Psikologi Belajar Menurut Para Ahli

Psikologi Belajar Menurut Para Ahli – – Teman-teman sekalian, pada kesempatan kali ini kita akan membahas ilmu mengajar yang lain yaitu teori mengajar menurut para ahli. Salah satu keterampilan yang harus dimiliki oleh guru khususnya guru dan dosen adalah teori pembelajaran atau

World Wide Web. Pada setiap artikel, semua huruf yang diawali dengan “dalam” sengaja dipisahkan dari kata aslinya dengan spasi, yang merupakan ciri khasnya.

Psikologi Belajar Menurut Para Ahli

Psikologi Belajar Menurut Para Ahli

Pada artikel ini, kami secara khusus mengkaji 4 prinsip pengajaran yang harus dipahami setiap guru, yaitu empat prinsip pembelajaran behavioral, kognitif, konstruktivis, dan humanistik serta satu teori tambahan yaitu sibernetika.

Teori Belajar Kognitif Menurut Ahli

Dalam dunia pendidikan abad ke-21 saat ini yang menghadapi tantangan global, seorang guru dapat memberikan pendidikan yang menarik dan menyenangkan kepada siswa. Untuk menunjang hal tersebut, seorang guru atau pelatih dituntut dan terikat untuk membekali dirinya dengan keterampilan mengajar melalui penguasaan teori belajar.

Dengan memahami teori belajar, guru akan mempunyai ketrampilan atau kemampuan dalam mengajar dan menyampaikan ilmu kepada siswa. Dalam dunia pendidikan “pembelajaran” merupakan suatu konsep ilmu yang banyak digunakan oleh para guru. Selama manusia bernafas, manusia harus terus belajar.

Secara alami, anak-anak dapat melakukan hal-hal seperti itu, tetapi manusia lain harus mengajari mereka untuk melakukan hal-hal tersebut dengan baik. Bantuan manusia lain akan meningkatkan kecerdasan anak yang berguna dalam kehidupannya di masa depan.

Semua proses tersebut merupakan proses pembelajaran dimana pengajaran memerlukan teori belajar. Selain itu, menurut para ahli, teori-teori belajar pada dasarnya berbeda-beda, namun setidaknya ada empat teori belajar ditinjau dari belajar, yaitu behavioral, kognitif, dan kognitif.

Menjadi Dewasa Adalah Pilihan, Bagaimana Caranya?

Menurut para ahli, kelompok teori belajar yang pertama adalah teori belajar behavioral. Dua pionirnya adalah Gagne dan Berliner. Dalam perkembangannya, teori belajar menjadi suatu aliran psikologi belajar yang bertujuan untuk meningkatkan praktik dalam dunia belajar mengajar.

Ia juga dikenal sebagai sekolah terapan psikologi pembelajaran. Oleh karena itu sekolah ini mengutamakan pembentukan tingkah laku sebagai hasil proses pembelajaran. Belajar adalah interaksi antara stimulus dan respon.

Menurut teori behavioral, dalam proses belajar mengajar yang terpenting adalah ketika seseorang menunjukkan perubahan tingkah laku maka dianggap belajar. Dari teori belajar ini, belajar dapat dijelaskan dari segi stimulus dan respon.

Psikologi Belajar Menurut Para Ahli

Sebagai jawabannya. Salah satu bentuk motivasi adalah isi, watak, pengajaran, dan lain-lain yang ditanamkan guru kepada siswanya.

Pengertian Belajar Menurut Para Ahli

Sedangkan format respon adalah respon atau reaksi siswa atau siswa terhadap rangsangan yang diberikan oleh guru atau guru. Proses antara stimulus dan respon tidak dapat diamati dan diukur. Hal yang paling penting untuk diperhatikan adalah stimulus dan respon perilaku.

Artinya, apa yang diberikan guru (stimulus) dan apa yang diterima siswa (respon) hendaknya terfokus dan terukur. Hal ini dilakukan karena penting untuk mengukur stimulus dan respon untuk mengetahui apakah siswa mengalami perubahan perilaku.

Dalam penerapan atau proses belajar mengajar, teori praktik sebenarnya bergantung pada beberapa aspek seperti tujuan pembelajaran, karakteristik siswa, isi, media pembelajaran, dan fasilitas pembelajaran.

Dalam pengoperasiannya, teori pragmatis mempunyai kelebihan dan kekurangan. Dengan mengetahui kedua hal tersebut, prinsip pembelajaran ini dapat diterapkan dengan sebaik-baiknya. Di bawah ini adalah kelebihan dan kekurangan teori perilaku.

Apa Itu Psikologi? Pahami Pengertian, Jenis Jenis, Dan Tujuannya

Menurut para ahli, kelompok teori belajar yang kedua adalah teori belajar kognitif. Seorang psikolog Swiss terkemuka adalah Jean Piaget. Berkat teori belajar Piaget, lahirlah perkembangan psikologi yang mempengaruhi perkembangan konsep kecerdasan.

Teori belajar kognitif berbicara tentang bagaimana manusia mengembangkan keterampilan kognitifnya dengan cara memotivasi diri sendiri terhadap lingkungannya.

(skema manusia atau skema untuk memahami lingkungan seseorang) dalam tahap perkembangan manusia atau ketika seseorang secara mental memperoleh cara baru dalam memahami informasi.

Psikologi Belajar Menurut Para Ahli

Berdasarkan teori kognitif, belajar adalah proses mengubah persepsi dan pemahaman. Dengan kata lain, belajar tidak selalu mengacu pada perubahan perilaku atau sikap yang dapat diamati.

Pengertian Dan Ciri Ciri Belajar

Setiap orang mempunyai pengalaman dan pengetahuan yang berbeda-beda dan semuanya tersusun rapi dalam suatu struktur kognitif. Pengalaman dan ilmu itulah yang menjadikan proses belajar mengajar berjalan lancar.

Dikatakan bahwa teori belajar ini akan berhasil dengan baik bila materi pembelajaran baru disesuaikan dengan struktur atau kemampuan kognitif siswa.

Dalam teori kognitif “belajar” dapat disebut sebagai proses persepsi atau perilaku individu yang ditentukan oleh persepsi dan pemahamannya terhadap situasi yang berkaitan dengan tujuan proses belajar mengajar.

Teori belajar berpendapat bahwa “belajar” adalah hasil proses pemaknaan terhadap pengalaman-pengalaman baru dan intuisi-intuisi yang sudah tersimpan dalam diri dan kemudian menjalin hubungan-hubungan di antara keduanya.

Pdf) Peranan Psikologi Pendidikan Sebagai Kompetensi Dasar Pendidik Dan Tenaga Kependidikan

Dengan teori belajar kognitif, belajar mengajar tidak dilakukan secara terpisah-pisah atau terisolasi, melainkan melalui proses yang cair dan komprehensif. Penekanan dalam teori belajar kognitif adalah pada proses belajar, bukan pada hasil belajar.

Keuntungan dan kerugian teori kognitif diberikan di bawah ini. Dengan mengetahui kelebihan dan kekurangan teori pembelajaran maka penerapannya dapat lebih baik diimplementasikan.

Menurut para ahli, kelompok teori belajar yang ketiga adalah teori belajar perilaku. Karena asal usulnya, teori konstruktivis bukan bagian dari teori pendidikan. Teori ini bermula dari filsafat, khususnya filsafat ilmu, yang berupaya menjelaskan proses di mana pengetahuan manusia dikonstruksi.

Psikologi Belajar Menurut Para Ahli

Menurut teori konstruktivisme, pengetahuan yang dikembangkan manusia berasal dari pengalaman yang telah dilaluinya. Dalam perkembangannya, teori tersebut mendapat pengaruh dari psikologi, khususnya psikologi kognitif Piaget, yang menghubungkan tahapan perkembangan kognitif dengan psikologi manusia dalam perolehan pengetahuan.

Solution: Psikologi Pendidikan

Dalam teori ini belajar adalah suatu proses yang dilakukan siswa atau siswa untuk mengembangkan pengetahuan. Nirman artinya ciptaan. Dengan demikian teori pembelajaran kreatif merupakan upaya untuk menciptakan budaya hidup modern.

Prinsip ini didasarkan pada pembelajaran kontekstual. Dengan kata lain, manusia menciptakan pengetahuan sedikit demi sedikit, yang hasilnya disebarluaskan dalam konteks tertentu dan dalam jangka waktu yang direncanakan.

Teori belajar ini menekankan bahwa tujuan belajar adalah agar pembelajar menemukan bakatnya, mengembangkan pengetahuan atau keterampilan yang diperlukan untuk mengembangkan dirinya. Manusia melewati pengalaman demi pengalaman, sehingga ia akan menjalani kehidupan yang lebih energik dan pengetahuannya akan bertambah.

Dalam konteks belajar mengajar, teori belajar konstruktivis membebaskan siswa untuk mengarahkan pengetahuannya sendiri berdasarkan pengalaman.

Pengertian Hasil Belajar Menurut Para Ahli Dan Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa

Menurut teori belajar konstruktivis, “belajar” mudah dipahami manusia karena manusia mengkonstruksi dan mengembangkan pengetahuan berdasarkan pengalamannya. Oleh karena itu, kehidupan manusia juga mengalami kemajuan.

Dalam pengoperasiannya, teori pembelajaran konstruktivis mempunyai kelebihan dan kekurangan. Prinsip pembelajaran dapat diterapkan dengan baik dengan mengetahui dua hal ini. Kelebihan dan kekurangan teori konstruktivis diberikan di bawah ini.

Kelompok teori belajar yang keempat menurut para ahli adalah teori belajar humanistik. Teori belajar ini memandang perkembangan ilmu pengetahuan dari sudut pandang kepribadian manusia. Sebab humanisme merupakan ilmu yang memandang segala sesuatu dari sudut pandang kepribadian manusia.

Psikologi Belajar Menurut Para Ahli

Tujuan teori pengajaran humanistik adalah mengembangkan kepribadian siswa melalui kegiatan positif. Bisa disebut guru atau pendidik yang mengajar dan mengajar dengan pendekatan humanistik.

Tanya Jawab Pesikologi Pendidikan

Guru dengan orientasi humanistik mengutamakan hasil belajar ditinjau dari keterampilan positif pada siswa. Keterampilan positif menciptakan atau mengembangkan perasaan positif pada diri siswa.

Teori pengajaran humanistik berbeda dengan teori pengajaran praktis. Padahal teori ini lebih suka memandang perilaku manusia sebagai kombinasi motivasi tinggi atau rendah.

Sedangkan teori pembelajaran behavioral memandang motivasi manusia sebagai upaya memuaskan fisiologi manusia. Teori pendidikan humanistik sangat menekankan pada pengembangan karakter, perubahan sikap, analisis fenomena sosial, dan pemahaman terapan melalui muatan kurikulum.

Dalam prinsip pengajaran ini guru atau direktur memegang peranan yang sangat penting sebagai fasilitator. Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam menerapkan prinsip pembelajaran humanistik:

Definisi Psikologi Pendidikan Menurut Para Ahli » Maglearning.id

Dalam pengoperasiannya, teori pembelajaran humanistik mempunyai kelebihan dan kekurangan. Dengan mengetahui kedua hal tersebut maka teori ini dapat digunakan dengan baik.

Kelemahan teori belajar humanistik adalah siswa yaitu siswa yang tidak mau mewujudkan potensi dirinya akan tertinggal dalam proses belajar mengajar.

Menurut para ahli, kelompok teori belajar yang kelima adalah teori pembelajaran cybernetic. Teori sibernetika mungkin merupakan hal yang sangat baru bagi akademisi. Dalam teori ini pembelajaran menekankan pada proses yang dapat berlangsung dimana saja dan kapan saja tanpa dibatasi oleh waktu dan tempat.

Psikologi Belajar Menurut Para Ahli

Guru dan siswa dapat meningkatkan proses pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan teknologi. Dalam situasi pandemi Covid-19 saat ini, prinsip pembelajaran jarak jauh (PJJ) atau cybernetic yang dilakukan secara daring dari tempat/rumah akan menjadi pilihan utama.

Psikologi Agama (2): Para Psikolog Yang Positif Memandang Agama

Masing-masing teori pembelajaran mempunyai kelebihan dan kekurangan. Oleh karena itu, setiap guru atau pendidik harus menemukan teori belajar yang sesuai dengan temperamen setiap siswa.

Menurut para ahli, pemahaman teori mengajar yang benar akan memperlancar proses belajar mengajar dan hasil yang diperoleh dari proses tersebut akan berdampak positif bagi siswa atau peserta didik.

Dalam proses pembelajaran ada yang namanya teori belajar, melalui teori belajar inilah guru atau guru dapat membantu dalam menyampaikan pendidikan dan pengetahuan kepada siswa atau siswanya.

Namun, ada sebagian guru yang lebih memilih mengajar berdasarkan pengalaman saat belajar. Ini berarti bahwa dalam beberapa kasus, guru yang tidak terbiasa dengan teori pembelajaran telah menemukan cara yang berguna untuk mengajar dan menyebarkan pengetahuan kepada siswanya.

Peranan Kecerdasan Buatan (artificial Intelligence) Dalam Pendidikan

Tugas dan tanggung jawab guru erat kaitannya dengan keterampilan yang dibutuhkan dalam jenjang profesional pendidikan. Keterampilan ini, antara lain, sebagaimana dipahami psikolog tentang psikologi pendidikan—menekankan pada subbidang psikologi pendidikan ini.

Pengertian psikologi belajar menurut para ahli, definisi psikologi menurut para ahli, teori psikologi menurut para ahli, pengertian motivasi belajar menurut para ahli psikologi, psikologi olahraga menurut para ahli, psikologi sosial menurut para ahli, pengertian psikologi menurut para ahli, psikologi pendidikan menurut para ahli, psikologi perkembangan menurut para ahli, pengertian psikologi menurut para ahli dan bukunya, psikologi menurut para ahli, psikologi komunikasi menurut para ahli

Leave a Comment